La cellule SUPER-HÉROS
Tous les enseignants devraient créer une cellule SUPER-HÉROS dans leur classe
De la maternelle jusqu'à la fin du lycée
Un dispositif simple, gratuit, qui se met en place en une heure… et qui réduit drastiquement le harcèlement dans la classe.
Simple, gratuit, et rapide
Pas besoin de financement de l'Éducation nationale, ni d'autorisation, rien.
Sauf si l'enseignant décide d'en créer lui-même avec ses élèves.
Le temps d'un cours, en début d'année, pour expliquer aux élèves ce que c'est et quel sera leur rôle.
Et c'est tout ! Enfin non, ce n'est pas tout : on réduit drastiquement au passage le harcèlement scolaire dans cette classe.
5 super-héros chaque semaine
Chaque semaine, les élèves choisissent les 5 SUPER-HÉROS de la classe.
Pendant toute la semaine, ces 5 super-héros forment la cellule SH : ils sont les gardiens du bien-être de la classe.
La semaine d'après, on tourne : 5 nouveaux super-héros prennent le relais.
Leurs 4 super-pouvoirs
Ils observent
Pendant leur semaine, les super-héros prêtent attention à ce qui se passe autour d'eux. Est-ce qu'un élève a l'air triste ? Est-ce qu'un autre s'est senti rejeté ? Y a-t-il eu une humiliation ?
Ils entraînent leur attention à l'autre, leur empathie et leur lecture des situations.
Ils interviennent
S'ils observent une situation qui ne leur semble pas juste, ils interviennent. L'idée n'est pas de les mettre en danger : lors du premier cours, l'enseignant leur donne la liste des visages du courage (juste en dessous).
Ils préviennent
Après être intervenus, ou si l'intervention leur paraît trop délicate, ils préviennent un adulte. Sans étiquette de « cafteur » : s'ils préfèrent, ils écrivent ou dessinent ce qu'ils ont vu et le donnent anonymement.
Un cahier peut être laissé à disposition, juste pour les SH de la semaine.
Ils soutiennent
Après coup, ils prêtent attention à l'enfant concerné et le font se sentir inclus et protégé : ils lui proposent de venir jouer, s'intéressent à lui, demandent à s'asseoir près de lui. Et en cas de vraie difficulté, ils lui proposent de l'accompagner pour parler à un adulte.
de ton courage
La liste que l'enseignant donne aux super-héros, pour intervenir sans jamais se mettre en danger.
- Va te placer à côté de la personne visée, juste pour qu'elle ne soit plus seule.
- Change de sujet, détourne l'attention pour la libérer.
- Si l'on se moque, fais remarquer une qualité ou une réussite pour valoriser la personne visée.
- Va chercher les autres SH de la cellule pour intervenir tous ensemble.
- Donne sa place à la personne visée, en lui proposant un rôle important dans un jeu.
très sérieuse
Ce n'est pas juste un jeu. L'étude « Bystanders matter » (les témoins comptent), menée par Christina Salmivalli et son équipe en Finlande, a montré que le nombre de témoins formés à s'opposer dans une classe détermine la durée et l'intensité du harcèlement.
L'équipe a mesuré, dans chaque classe, le nombre de harceleurs, de témoins qui prêtaient main-forte au harceleur, et de témoins défenseurs (nos super-héros). Puis la fréquence des épisodes de harcèlement.
La réponse est sans appel : plus une classe compte d'enfants qui rient ou s'attroupent autour de l'agresseur, plus le harcèlement y est fréquent. À l'inverse, plus elle compte d'enfants qui prennent la défense des victimes, plus le harcèlement y est rare, et ce, à nombre égal de harceleurs !
Avec une cellule SH et des super-héros qui tournent chaque semaine, on forme en pratique des témoins défenseurs et on responsabilise toute la classe.
Au minimum 5 défenseurs
en permanence dans la classe
La plupart des enfants savent instinctivement ce qu'il faut faire. En créant une cellule SH, on leur donne un cadre pour le faire, et une autorisation explicite à passer à l'action, tout en se sentant protégés. À chaque enseignant ensuite de choisir combien de matériel il veut créer pour guider ses élèves : les différentes façons de défendre, comment ne pas se mettre en danger, comment reconnaître qu'une scène est injuste, quand il y a harcèlement…
Je vous accompagne pour mettre en place une cellule SUPER-HÉROS dans vos classes
- Une formation des enseignants, à distance
- Le guide de la cellule SUPER-HÉROS
- Mon suivi pour la mise en place