Les règles qui guident tous mes outils

Chaque livre, chaque jeu, chaque outil que je crée répond aux mêmes règles. Je ne crée pas « un livre » ou « un jeu » : je crée une expérience que ton enfant va vivre, avec toi. Voici ce que chacune d'elles doit respecter, sans exception.

Ma conviction de départ

Plus l'enfant est personnellement impliqué, plus son apprentissage est profond.

Les recherches ont démontré, et tu l'as sûrement constaté comme moi au quotidien, que nos enfants apprennent bien plus par ce qu'ils vivent que par ce qu'on leur explique. Une expérience vaut mille explications.

Les règles de Petit Deviendra Grand

Accompagner une vraie étape

Chaque outil accompagne un passage précis de la vie de ton enfant : quitter la couche ou la tétine, accueillir un petit frère, trouver sa place dans la cour de récré…

Résoudre aussi ta difficulté de parent

Un outil réussi aide ton enfant, mais il t'aide aussi, toi : savoir quoi dire, quoi faire, et ne plus te sentir démuni(e).

Ton enfant au cœur de l'action

C'est lui qui agit : il déplace, colle, choisit, joue. Et parce que l'outil est personnalisé, il n'observe pas l'histoire d'un autre : il en est le héros.

Le parent accompagne activement

Tu n'es pas spectateur. Tu guides, tu sécurises, et tu vis l'expérience avec lui.

Produire des preuves personnelles

Ton enfant ne se contente pas d'entendre qu'il est capable : il le vit. Chaque petite réussite accessible devient une preuve qu'il garde.

Donner du sens à ces preuves

Une expérience devient transformatrice quand tu l'aides à comprendre ce qu'il vient de réussir, et ce que ça dit de lui.

Nourrir l'image de soi

Preuve après preuve, ton enfant construit une nouvelle image de lui-même : « Je suis capable. »

Favoriser le transfert dans la vraie vie

Ce qu'il vit avec l'outil doit l'aider ailleurs : à l'école, à la maison, dans la cour de récré.

S'appuyer sur la répétition

Les compétences ne s'installent pas en une fois. Elles émergent naturellement d'expériences répétées.

À travers mes outils, je conçois des expériences pédagogiques transformantes.

Le Test PDG

Les huit questions auxquelles doit répondre chacun de mes outils

1
TransitionQuelle transition du développement accompagnons-nous ?
2
Difficulté du parentQuelle difficulté vécue par le parent résolvons-nous ?
3
CapacitéQuelle capacité voulons-nous révéler chez l'enfant ?
4
Preuve personnelleQuelle preuve personnelle l'enfant va-t-il produire ? Et à travers quelles micro-victoires ?
5
DistanceComment supprimons-nous la distance psychologique entre l'outil, l'enfant et sa vraie vie ?
6
Action réelleQuelle action réelle l'enfant réalisera-t-il ?
7
SensComment le parent donnera-t-il du sens à cette expérience, pour l'ancrer dans le cerveau de son enfant ?
8
Image de soiAvec quelle nouvelle image d'eux-mêmes le parent et l'enfant repartiront-ils de cette expérience ?

Les deux boucles

La boucle de ton enfant
J'agis
➜
J'obtiens une preuve
➜
Je découvre que je suis capable
➜
J'agis davantage
➜
Les compétences émergent
➜
Ta boucle de parent
J'accompagne autrement
➜
Je vois mon enfant évoluer
➜
Je découvre que je suis capable de l'aider
➜
J'accompagne encore mieux
➜

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